![Martin Roman a EDUkační LABoratoř vydávají nový titul Efektivní výukové nástroje pro učitele – EDUkační LABoratoř Martin Roman a EDUkační LABoratoř vydávají nový titul Efektivní výukové nástroje pro učitele – EDUkační LABoratoř](https://www.edukacnilaborator.cz/wp-content/uploads/2017/08/nastoje-cover-150x150.png)
Martin Roman a EDUkační LABoratoř vydávají nový titul Efektivní výukové nástroje pro učitele – EDUkační LABoratoř
![Efektivní výukové nástroje pro učitele: Strategie pro zvýšení úspěšnosti každého žáka - Paul Ginnis (2019) - Zbozi.cz Efektivní výukové nástroje pro učitele: Strategie pro zvýšení úspěšnosti každého žáka - Paul Ginnis (2019) - Zbozi.cz](https://d25-a.sdn.cz/d_25/c_img_F_C1/ASk2E7.jpeg)
Efektivní výukové nástroje pro učitele: Strategie pro zvýšení úspěšnosti každého žáka - Paul Ginnis (2019) - Zbozi.cz
EDUkační LABoratoř - Všechny tři naše publikace opět skladem. Objednávky na www.edukacnilaborator.cz/eshop. PS: Do té banánovky vpravo dole se vejde: - 38 kusů Zavádění formativního hodnocení a 7 kusů Co funguje ve
Efektivní výukové nástroje pro učitele - Strategie pro zvýšení úspěšnosti každého žáka - Ginnis Paul - Megaknihy.cz
![Efektivní výukové nástroje pro učitele. Strategie pro zvýšení úspěšnosti každého žáka - PDF Free Download Efektivní výukové nástroje pro učitele. Strategie pro zvýšení úspěšnosti každého žáka - PDF Free Download](https://docplayer.cz/docs-images/91/106377828/images/35-0.jpg)
Efektivní výukové nástroje pro učitele. Strategie pro zvýšení úspěšnosti každého žáka - PDF Free Download
![Efektivní výukové nástroje pro učitele : strategie pro zvýšení úspěšnosti každého žáka = The teacher's toolkit : raise classroom achievement with strategies for every learner - Ginnis, Paul - knihobot.cz Efektivní výukové nástroje pro učitele : strategie pro zvýšení úspěšnosti každého žáka = The teacher's toolkit : raise classroom achievement with strategies for every learner - Ginnis, Paul - knihobot.cz](https://knihobot-images.s3.eu-central-1.amazonaws.com/upload/images/large/737144.jpg)